Škola dokorán – Wide Open School n. o.

Vďaka projektu dnes máme k dispozícii jedinečnú skúsenosť skupiny učiteľov a učiteliek, vychovávateliek a rodičov s prácou s deťmi od 0 do 10 rokov. Táto skupina zanietených ľudí dokázala prekonať svoje obavy a aj predsudky v tom, čo možno očakávať od detí tejto vekovej kategórie, ak im umožníme vo formálnom aj neformálnom prostredí prijímať rozhodnutia o tom, ako sa budú realizovať, čo budú preferovať a čo budú odmietať vo svojich hrách a aktivitách v priebehu dňa. Táto nadobudnutá skúsenosť zlepšuje ich profesijnú a rodičovskú pripravenosť venovať pozornosť príprave detí na aktívne občianstvo v demokratickej spoločnosti už od najútlejšieho veku.

Cieľovou skupinou boli deti vo veku 0 – 10 rokov (vrátane nedostatočne zastúpených skupín, ako sú migranti, utečenci, marginalizované rómske komunity a deti s osobitnými potrebami). Tieto mali jedinečnú možnosť nadobudnúť novú skúsenosť s tým, ako rozhodovať sami o sebe vo veciach, ktoré sú pre ich detstvo dôležité – hra, aktivity, spoluhráči, čas, vypočutý hlas v diskusii, rešpekt zo strany rovesníkov a dospelých a pod. Podobne ako dospelí v ich okruhu, spočiatku niektoré deti ani celkom nerozumeli možnostiam, ktoré sú im ponúkané, lebo nemali s takýmto prístupom predchádzajúcu skúsenosť.  Na druhej strane boli deti, ktoré okamžite reagovali pozitívne. Boli to hlavne tie, ktoré pre svoje životné podmienky sú veľmi často vytavené potrebe aj možnosti sami za seba rozhodovať. Čo však bolo aj pre ne nové, bola potreba akceptácie potrieb a záujmov ostatných. To sa učili postupne, aj s učením sa riešiť konflikty. V tomto smere vnímame veľký význam projektu. Toto nebola nová skúsenosť len pre deti, ale aj pre dospelých, ktorí sa o ne starali.  Učili sa akceptovať návrhy detí, ktoré nie vždy korešpondovali s ich predstavou. A ak návrhy neboli aj z hľadiska potrieb a možností detí prijateľné, učili riešiť rozpor vo vzájomnej diskusii s deťmi – to bola skúsenosť hlavne s deťmi mladšieho školského veku. Svoje nadobudnuté skúsenosti pravidelne reflektovali na spoločných hodnotiacich stretnutiach s riešiteľmi projektu.