Činnosti, ktoré možno financovať (rozsah) 

Priorita 1:

• budovanie a rozvíjanie demokracie v Európe po páde totalitných a autoritatívnych režimov (komunistických či fašistických);
• hľadanie spoločných vzorcov aj národných špecifík, dôraz na trvalý dopad totalitnej minulosti a jej pretrvávajúce interpretácie a pamäť;
• spomienka na odpor voči týmto režimom ako súčasť dnešného úsilia o ochranu demokracie;
• vzdelávanie a pripomínanie týchto udalostí na účely silnejšieho vedomia o potrebe chrániť demokratické hodnoty, vrátane práva na nesúhlas a slobodný politický priestor;
• skúmanie nástrojov historickej spravodlivosti – napríklad súdnymi procesmi či reštitúciami.

Priorita 2:

• analýza okolností a mechanizmov, za akých sa Shoah odohrávala – priebeh perzekúcie,  formy násilia, zapojenie štátnych a neštátnych aktérov;
• boj proti prekrúcaniu, banalizácii a popieraniu židovského holokaustu- vrátane konšpiračných teórií, falošných historických paralel a spájania s konfliktom na Blízkom východe;
• digitalizácia historických materiálov a výpovedí svedkov na účely vzdelávania a školenia;
• pripomínanie Medzinárodného dňa pamiatky obetí holokaustu (27. január) a národných pamätných dní – ceremónie, osvetové kampane, verejné diskusie;
• odsudzovanie glorifikácie nacizmu a dôsledné odmietanie neonacistických prejavov a aktivít;
• výskum pôvodu umeleckých diel a kultúrnych predmetov ulúpených počas holokaustu – nástroje pre zvyšovanie povedomia.

Priorita 3:

• nové prístupy k pripomínaniu, vzdelávaniu a vyučovaniu o týchto zločinoch – inkluzívne a participatívne metódy, umelecké spracovanie pamäti…atď.;
• odmietanie popierania, skresľovania, bagatelizácie a falošných historických paralel;
• reflexia protichodných národných a regionálnych naratívov o temných obdobiach európskych dejín a ich spoločných regionálnych dopadoch;
• digitalizácia historických prameňov a svedectiev – využitie vo vzdelávaní a historickom výskume;
• medzigeneračný dialóg – prepojenie mladých ľudí a staršej generácie pri odovzdávaní pamäti a porozumenia;
• zapojenie novoprichádzajúcich a migrantov – výučba o dejinách európskych genocíd s cieľom budovať spoločné povedomie o hodnotách EÚ.

Priorita 4:

• odkaz kolonializmu a jeho pretrvávajúci vplyv na súčasné multikultúrne európske spoločnosti, a to s cieľom podporiť Akčný plán EÚ proti rasizmu na roky 2020 – 2025;
• povedomie o dejinách a kultúre Rómov – príspevok k rovnosti, inklúzii a participácii v Strategického rámca EÚ pre Rómov ;
• skúmanie spoločných európskych skúseností migrácie – súvislosti s vojnami, politickými prechodmi, kolonizáciou a dekolonizáciou, hospodárskymi faktormi a prenasledovaním;
• uplatnenie prierezového prístupu – prepájanie rôznych menšín a identít (Židia, Rómovia, občania z bývalých kolónií, ďalšie historicky migrujúce skupiny).